Sebagai edukator, tenaga kesehatan dan kader ingin membuat warga berperilaku. . .

“Di layanan, waktunya terbatas. Antrian panjang. Lama sedikit, orang protes.. . .

Selain dari kacamata klinis, masalah gizi perlu dipetakan dari sisi. . .

Kita kadang mudah menyimpulkan masalah komunikasi (halangan berperilaku) adalah pengetahuan.. . .

Kalau bukan ahli agama, ustad atau ustadzah, komunikator perlu berhati-hati. . .